Одним из основных способов взаимодействия молодых людей с миром является видео. Видео доминирует в их мире, от YouTube до TikTok и киновселенной Marvel. После двух лет онлайн-обучения дети ожидают, что их образование будет представлено в видеоформате.
Хотя очное обучение, несомненно, более полезно, чем дистанционное, преподаватели должны учитывать потребности своих учеников. Это включает использование видео в качестве инструмента обучения.
Это не означает, что нужно заскочить в кино в пятницу днем. Сегодняшние дети не просто хотят смотреть видео. Они хотят взаимодействовать и учиться на них. Они хотят использовать их для общения, и они также хотят создавать свои собственные видео.
Ниже приведены простые способы, с помощью которых преподаватели могут включить видео в классное и дистанционное обучение.
Оглавление
Сделать видеопроект
Если вы не знаете, как включить видео в свое обучение, не волнуйтесь! Ваши ученики знают. Они, вероятно, записали сотни видео в социальных сетях, и у них, вероятно, есть приличное понимание программного обеспечения для редактирования видео на своих телефонах или компьютерах. Они также будут в восторге от создания видеопроекта для школы (которым они также смогут поделиться в своих социальных каналах).
Важно дать студентам свободу в творческом процессе. Вы можете предоставить некоторые ресурсы для расширения их творческих возможностей, например, реквизит, зеленые фоны экранамикрофоны и другое оборудование.
В то же время вам нужно установить измеримые параметры, чтобы гарантировать, что ваши ученики учатся. Вы можете потребовать от старших учеников указать в своем проекте не менее пяти основных источников. Младшим ученикам может потребоваться воссоздать сцены из учебников или подражать историческим деятелям.
Используйте короткие, краткие видеоролики
Демонстрируя видео в классе, делайте их короткими и приятными. Оптимальная продолжительность обучающего видео для детей — около 6 минут. Если больше, вы начнете терять их внимание.
Более короткие видео подходят не только для маленьких детей. Дети постарше и даже взрослые учащиеся предпочитают обучающие видео продолжительностью около 3-6 минут.
Это значит, что детям на самом деле не нравится, когда вы включаете 40-минутный фильм, который занимает весь урок. Они хотят играть активную роль, просматривая короткие видео и взаимодействуя как класс или с учителем.
Как преподаватель, вы можете включать в свои уроки короткие видеоролики, чтобы сделать их более динамичными, приводить примеры или сделать сложный материал более интересным.
YouTube Learning — это ресурс для коротких образовательных видеороликов, запущенный для помощи педагогам во время пандемии. Это хорошее место для начала поиска видеоконтента, который дополнит ваши уроки.
Создавайте свои собственные видео
Если вы действительно хотите заинтересовать своих учеников (и заслужить уважение молодого поколения), вы можете снять собственные видеоролики и показывать их во время уроков.
Созданные вами видеоролики должны дополнять работу с доской и тетрадью, которую вы выполняете в классе, примерами из реальной жизни, юмором, поп-культурой и всем остальным, что придает уроку глубину.
На видео НЕ ДОЛЖНО быть видно, как вы стоите перед доской и делаете то же самое, что вы всегда делаете на уроках.
Вот хороший пример того, как учитель общается со своими учениками с помощью видео. Обратите внимание, как он использует это видео не для того, чтобы учить, а для того, чтобы удерживать внимание учеников во время сложного урока математики.
Не хотите появляться на экране? Вы можете создавать собственные видео без камеры или какого-либо оборудования. Используйте стандартное видео, музыку, текст, PowerPoint и программное обеспечение для редактирования видео, включенное в ваш компьютер, чтобы создавать веселые и обучающие видео самостоятельно.
Кто знает? Возможно, именно вы станете следующей звездой YouTube!
Интеграция социальных сетей
Причина, по которой студенты любят видео, заключается в социальных сетях. Instagram Stories, Snapchat, TikTok и Facebook Live сделали обмен видео огромной частью социального взаимодействия. Особенно во время пандемии обмен видео стал одним из немногих способов, которыми студенты могли взаимодействовать друг с другом.
Учителям следует рассмотреть возможность использования социальных сетей, чтобы сделать уроки более релевантными для учеников. Это может означать распространение видео влиятельных лиц, которые имеют отношение к урокам, или создание профиля TikTok для класса, чтобы публиковать видео занятий в классе. Вы даже можете делать прямые трансляции для помощи с домашним заданием после занятий.
Свет, камера, образование!
Пандемия сделала видео и обучение более взаимозависимыми, чем когда-либо прежде. К счастью для педагогов, теперь легко находить, создавать и повторно использовать видео для уроков. А что еще лучше? Дети любят заниматься обучающим видеоконтентом. Они стремятся создавать свои собственные. Мы рекомендуем педагогам ежедневно включать видео в свои уроки, чтобы поддерживать интерес учеников.
Главное фото Джорджа Милтона: https://www.pexels.com/